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17 févr. 2022 · L’Approche Par Compétence (APC) représente un renouvellement pédagogique, axé sur l’efficacité et l’application concrète des savoirs. Au lieu de se limiter à une évaluation quantitative, souvent réductrice, l’APC privilégie une appréciation qualitative des aptitudes réelles de l’apprenant.
L’approche par compétence (APC) est une méthode d’éducation qui se focalise sur l’acquisition de compétences spécifiques par les étudiants. Elle s’appuie sur des critères clairs, une vision de l’apprentissage et une évaluation par maîtrise.
L'approche par compétences est une manière de planifier l'enseignement et l'apprentissage dans un programme d'études pour développer des savoir-agir complexes. Elle vise à renforcer l'autonomie, la collaboration, la pensée critique et la pertinence des compétences visées.
L' approche par compétences est une stratégie pédagogique du type modèle qui pose d’abord la notion de compétence ; l’apprenant active une habileté grâce à une connaissance dont la finalité est d’exercer un savoir-agir.
Les fondements : approche par compétences. Définition du terme « compétence » au fondement de l’APC : La compétence est une action réflexive de mobilisation de ressources internes structurées et de ressources externes disponibles, cette mobilisation inclut une sélection et une combinaison de ces ressources et est adaptée à une ...
17 oct. 2022 · L’approche par compétence (APC) est une méthodologie développée par De Ketele, et Roegiers. Elle a été transposée dans le domaine de l’éducation après avoir été initialement appliquée dans la formation professionnelle au niveau des entreprises.
L’APC vise à personnaliser l’évaluation des élèves selon leurs besoins et leurs progrès. Cet article présente les enjeux, les défis et les pratiques de l’APC en France et dans d’autres pays.
