Résultats de recherche
Il y a 5 jours · Objectifs de l’étude L’étude menée par la FNEGE vise deux principaux objectifs : 1. Dresser un état des lieux des pratiques actuelles liées aux IAG dans l’enseignement supérieur en gestion. 2. Proposer des pistes de réflexion pour une adoption critique, positive, éthique et rigoureuse des IAG par les étudiants et les professeurs.
Il y a 2 jours · Elle vise à renforcer le développement des compétences des jeunes et des adultes, en particulier de l’alphabétisation, de l’EFTP, des STEM et de l’enseignement supérieur pour répondre à la fois aux demandes individuelles, à celles du marché du travail et de la société.
Il y a 2 jours · La Licence Économie et Gestion permet de poursuivre ses études en master (Bac+5) notamment dans le domaine de l’économie, de l’économétrie, du management, de la gestion, de la finance, de l’enseignement et de la recherche.
Il y a 1 jour · Les Professeurs Renée-Claude Drouin et Stéphane Rousseau ont été nommés chercheurs réguliers à l’Institut Michael D. Penner sur les enjeux ESG qui se veut un Carrefour interdisciplinaire et tripartite fédérant l’expertise des professeur.e.s et étudiant.e.s de l’Université de Montréal, de HEC Montréal et de Polytechnique Montréal, des organismes externes et de la société ...
Il y a 1 jour · Le Master Finance, développement et trésorerie de l'entreprise (FDTE) de l'IAE Lille propose un programme spécialisé sur les techniques financières mises au service de la croissance de l'entreprise.
Il y a 4 jours · 02/07/2024. Afin de permettre à tous les futurs étudiants de l’IÉSEG de préparer leur rentrée avec sérénité, l’IÉSEG lance son nouveau site web, Welcome. Sur cette plateforme unique, l’ensemble des informations essentielles sont centralisées, dans 3 rubriques : La rentrée : dates et plannings de la rentrée, présentation des ...
Il y a 4 jours · Dans cet article, nous explorons les résultats de l’étude que j’ai menée avec mes collègues Philippine Loupiac et Bernard Quinio pour le compte de la FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises) sur l’utilisation des IA génératives dans l’enseignement supérieur en gestion en France (Goudey, Loupiac, Quinio, 2024).
