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28 mai 2024 · Connaissances et compétences : – Comprendre le processus de digestion : de la bouche à l’anus, de l’aliment au nutriment. – Lire et comprendre un document. – Lire et légender un schéma. – Exploiter un document constitué de divers supports. – Réaliser une expérience et émettre des hypothèses.
Voici des fiches sur les aliments en lien avec la semaine du goût ! Merci à Vanelo pour ces fiches !!! Séance 1 testée avec les élèves et qui fonctionne très bien. Les aliments (1) Séance 2 : la fleur des aliments: Les aliments (2) : la fleur des aliments.
10 oct. 2014 · Nos 2 fichiers ( séquence sur l’alimentation ) en DDM ( exercices de recherches , fiches leçons et fleur d’alimentation à construire ) : ici. Article sur la semaine du goût ( avec page de garde pour cahier de recette et cahier de dégustation ) : ici.
2 grandes étapes mécaniques de la digestion : -de la bouche jusqu’à l’estomac : Dans la bouche, les aliments sont broyés par les dents et ramollis par la salive. C’est la mastication. Ils sont ensuite avalés, c’est la déglutition. Ils descendent dans l’œsophage sans subir de modification.
-Reconnaitre et nommer les organes du tube digestif de l’homme. -Connaitre et comprendre les phénomènes mécaniques de la digestion. Compétences : - Comprendre le processus de digestion : de la bouche à l’anus, de l’aliment au nutriment - Lire et comprendre un document - Lire et légender un schéma.
15 juil. 2015 · La séquence sur la digestion présentée se déroule en 4 séances dont deux avec des expérimentations et/ou manipulations. En annexe, il y a des fiches d'activités, un texte documentaire (sous forme de lecture puzzle) et des protocoles d'expérimentation.
Compétences (Etre capable de) : - S’interroger et émettre des hypothèses, - Observer le fonctionnement de son corps, - Connaître le chemin de la digestion et nommer les différentes parties (bouche, dents, estomac, intestin...).
