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Un dossier complet de 30 pages pour approfondir un sujet de société lié à la famille et à l’éducation à travers des enquêtes minutieuses, des interviews, des reportages et des contributions d’experts (psychiatres, sociologues, anthropologues, philosophes, etc.). Informer Pour être au cœur des débats qui animent la sphère familiale
Ce fascicule s’adresse à tous les professionnels qui, de près ou de loin, ont la mission d’encadrer les enfants âgés de deux ans et demi à trois ans. Nous avons choisi de mettre le focus sur cette tranche d’âge très étroite puisqu’elle correspond à toute une série de changements en dehors du milieu familier, que l’enfant ait ou non fréquenté un milieu d’accueil.
Au niveau des écoles et des établissements. Les professionnels de l'École, personnels de direction, d'éducation, enseignants, personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé, psychologues scolaires et conseillers d'orientation psychologues, ainsi que tout personnel au contact quotidien des élèves, sont concernés, chacun dans son domaine de compétence.
CERENE l’école des enfants Dys. Dédiée aux élèves ayant des troubles des apprentissages à Paris et à Lyon. 01.45.32.00.20 de 9h à 17h info@cerene-education.fr
Dans certains domaines comme l'école, les enfants TSA rencontrent des difficultés liées à leur handicap. Ils ont besoin d'un enseignement adapté qui leur permet de progresser dans leur parcours scolaire. Nous parlons donc ici d’élèves avec des besoins éducatifs spécifiques.
Ce parcours vise à professionnaliser des psychologues spécialisés dans le champ de l’enfance et de l’adolescence, intervenant dans les institutions ou structures d’accueil, d’accompagnement psycho-éducatif et social ou de soin : maisons de l’enfance ou de l’adolescence, centres de consultations, services de l’ASE, de la PJJ, institutions pour enfants (MECS, IME, etc ...
Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. L'École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers.
